1月13日，我校召开省社会科学发展研究课题推进会暨2023年度教学工作研讨会。副校长刘桂江、校党总支书记沈桥成、副校长张纯、各系特聘系主任以及教务、学员管理科工作人员参加会议。会议围绕2023年教学工作和“老年大学高质量课程体系建设研究”课题进行了交流探讨。会议由张纯副校长主持。

会议伊始，教务科就2022学年教学工作完成情况和2023学年新生招生工作安排等作了汇报。随后，副校长张纯同志介绍了课题立项开题以来工作进展情况，并从积极老龄化与老年教育发展、国内课程体系建设研究、体系构架及实践路径、运行机制保障方面进行了论述。新一年教学工作要以高质量课程体系为抓手，充分依托河北师范大学老年教育研究基地，以研促教，以研促学，促进理论研究水平和教育教学质量同步提升。

副校长刘桂江同志谈到，世卫组织提出的“积极老龄化”理念，对社会管理和每个个体都有深刻意义。随着老龄化社会的到来，老年教育越来越重要。本课题经过大家前期的共同努力，已进入实质性推进阶段，要集中精干力量，全力把课题做精做好，按时圆满结题，并在教学实践中发挥指导作用。同时，各项教学工作也要按照校主要领导一贯倡导的工作作风和“取法乎上”的理念，“件件出精品、全省争一流、全国争先进”，不断提高办学质量和品味，为全市老年教育发挥应有的作用。

7位特聘系主任分别就高质量课程体系建设及2023年教学工作进行了发言交流。

网络应用系特聘系主任林万新教授表示，通过本学期开展的《石家庄市老年大学在线学习状况调查》问卷汇总的数据分析，老年学员选课已经开始从娱乐爱好向自我实现、提升赋能转变。要建设高质量课程体系，必须细分课程层次，严控教学进度，跨系开设公共课，不断扩大线上课程辐射面。

美术系特聘系主任戴魁教授表示，高质量课程体系建设在美术系具体体现在社会影响力方面，因此在普及初级班教育的同时，更应注重高级班的教育教学。学员的高品质绘画作品可以帮助学校在社会上获得高度关注，进而树立自己的特色品牌，进一步吸引更多学员报名，实现有效招生。

音乐系特聘系主任尹兆旭教授表示，高质量课程体系建设对做好老年大学工作具有非常重要的意义。老年大学是重新修正人生意义的港湾，老年大学学员认知水平较高，专业技能略低，课程体系建设应注重普及性课程向学术性课程过渡，兴趣爱好向专业精深过渡。通过持续提升校园硬件设施，引进德艺双馨的优秀教师，向先进地区的艺术机构汲取经验等方式解决教学中的现实问题。

文史系特聘系主任骆继光教授表示，课程体系建设对未来学校发展意义重大而深远，是学校教学工作的根基。课程体系建设既要适应老年人的精神需求，又要顺应时代的发展，还要注重发掘地域特色，推动课堂教学和社会活动相结合，不断提升学员积极参与社会活动的能力，进一步提升学校影响力。

生活艺术系特聘系主任冯玉珠教授表示，2023年全国教育工作会议指出“要加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育”，高质量教育离不开高质量课程体系。高质量课程体系分为三个层次：一是学校的课程体系，二是专业的课程体系，三是课程的内容体系。要不断满足老年人日益增长的精神文化需求，建设高标准、高目标、多维度、系统化、可评价的教学工作体系，确保老年人老有所学、老有所乐。

医学保健系特聘系主任焦秀坤教授表示，老年大学的课程体系建设是提升教学教研质量的重要抓手，要依据学员的兴趣爱好开发课程，充分发挥课程设置对老年学员的引领作用。要持续开展教师培训，不断提升教师队伍老年教育专业素养。

书法系特聘系主任杨春教授表示，加强和完善老年大学的课程体系建设，首先要完善课程的文字材料，比如各系、各门课程的培养方案、大纲、教案等。其次要注重课程体系的系统性、完整性和科学性，前后布局要衔接合理，循序渐进。最后要建立作品呈现机制以及课程管理与评价机制，注重展示学员作品。